渗透融合教育理念的幼儿大班教育教学探究

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaonulio
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育一体化过程中诞生了融合教育理念,这一理念已经成为特殊教育中的重要组成部分.让特殊儿童和普通儿童在一起学习,这就是开展融合教育的谜底,特殊儿童的语言能力和社会能力得到更好的培养,适应社会的发展变化.目前教育学者们越来越关注幼儿大班教育教学中的融合教育理念的渗透,但是,在实践过程中,这一理念的渗透还需要进行不断的探索.本文就对幼儿大班教育教学中融合教育理念的渗透进行了探究,旨在为渗透融合教育理念的幼儿大班教育教学提供实践参考.
其他文献
指向核心素养的单元整体教学设计与实践已成为新课改背景下小学数学教学改革的必然趋势.核心素养下的小学数学单元整体教学,需要教师立足单元整体,关注数学单元教学内容之间
每个人的生命是最珍贵的,生命只有一次,我们应该珍惜生命.但是从目前的情况分析,常常会发生跳楼或者其他的危害生命的事情,并且青少年发生此类事故的频率越来越高.初中阶段的
小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时间点,在此阶段的学习中,养成良好的自律学习习惯将极大地帮助学生未来的学习,其中阅读能力是学生必须具备的一项关键技能,提高阅读技
小学阶段是一个人行为习惯的重要养成阶段,是世界观、人生观和价值观形成的重要时期,也是智力发展的关键时段.从小学阶段就开始进行阅读训练,可以帮助学生陶冶情操、促进感情
随着科学技术的进步,信息化时代到来,互联网为我们的工作与生活提供了很大的便利,给我们的教育事业更是带来了很大的影响.然而,在信息化的大环境中怎样才能开展更加高效的小
团体心理辅导活动特别注重体验、感悟,非常适合运用情境教育理念.在小学团体心理辅导活动中创设与优化情境,整体架构,具身体验,贴近生活,提问启思,使团体心理辅导更加符合小
信息化已成为当前全球发展方向,信息技术已经渗透到社会各行各业并产生前所未有影响,对教育改革也起到极大推动作用.随着我国基础课程改革深化,在英语新课标纲要中,明确可以
在初中化学教学中有效应用情景创设法,进行课堂情景的有效创设,将充分激发学生的学习兴趣,使他们的创新思维变得活跃,探究热情愈发高涨.化学教师给予学生更多的体验时间,他们
教师的教学过程环环相扣,而作为其最后一环的作业同样不容忽视.合适的作业设计能够及时的反映学生的掌握情况,也能够对学生起到一定的复习作用.由于受到诸多原因的综合影响,
德育工作是学校工作的重要组成部分,学校教育包括德、智、体、美、劳等诸多方面,其中德居于首位.小学数学作为小学阶段一门重要的课程,不仅要能使学生掌握必备的基础知识和基