【摘 要】
：
目的：探讨中西医结合治疗胃食管反流病的临床疗效。方法：将68例患者随机分为2组各34例,2组均采用奥美拉唑、伊托必利、铝碳酸镁抑酸、促动力、保护黏膜,治疗组加用加味利咽方治
论文部分内容阅读
目的：探讨中西医结合治疗胃食管反流病的临床疗效。方法：将68例患者随机分为2组各34例,2组均采用奥美拉唑、伊托必利、铝碳酸镁抑酸、促动力、保护黏膜,治疗组加用加味利咽方治疗,每日1剂,疗程8周,比较2组治疗前后症状及胃镜等变化。结果：治疗组症状改善明显,疗效明显优于对照组,且复发率明显下降（P〈0.01）。结论：中西医结合治疗胃食管反流病疗效优于单纯西药治疗。
其他文献
膝关节骨性关节炎（Osteoarthritis of Knee，KOA）是一种慢性退行性疾病，好发于中老年，治疗方法很多，但疗效不满意。我院于2007年4月-2008年1月采用中西医结合治疗55例，获得满意疗效。
“没有地图的课不能称其为地理课”,这说明了地图在地理教学中的重要性,也是地理教学最普遍的教学工具,对它运用得如何直接影响教学效果的好坏。因此,教师要想教好地理,培养学生的地图能力就显得尤为重要。 一、地图的分类 1.演变型地图。这类地图反映地理现象的演变发展或运动变化。如《大陆漂移示意图》和习题中的《意大利那不勒斯海岸边大理石柱的升降变化情况图》,都是演变型的插图。这类图可以启发学生思
功能性消化不良（functional dyspepsia，FD）是临床上最常见的功能性胃肠病。目前，西医药治疗FD没有公认的疗效确切的治疗方案，主要是对症处理，包括促胃肠动力、保护胃黏膜、抑酸、抗
学校为了“因材施教”,分了快慢班。我教的是慢班,这些学生确实存在这样或那样的问题,我以我的智慧、情感和耐心与“问题学生”一起努力。经过一段时间的接触,我和同学们混熟了,并自称我班为“大家庭”。 可渐渐地我发现一个特殊的孩子,名叫小锋,他上课不爱回答问题,且喜欢独自一人呆着,常愁眉苦脸的。我只知道他父母离异了,其他方面知之甚少。作为语文老师,我有比其他老师更为有利的条件——经常检查学生的周记。这是
痰热腑实、便秘不通是急性中风病的常见症状之一,且对急性中风的预后转归具有重要的影响,为此我科对30例急性脑出血、脑梗死患者,采用通腑泄热法治疗,疗效显著.
迄今为止，高等中医院校教材《中医基础理论》和《中医诊断学》在介绍脾脏生理、病理及证候时，均未述及脾阴虚证。可见脾阴虚证未被重视之一斑。中医理论认为，一切事物都具有阴阳
历史教学在某种角度上说就是历史探究教学,它是指在教师的指导和帮助下,以学生自主学习和合作讨论为前提,围绕一定的历史问题、文本或材料,自主寻求答案、意义、理解的活动或过程。探究式教学特别强调学生的创造性思维,为学生提供充分的自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,力图通过自我探究方式引导学生学会学习和掌握科学方法,为工作和终身学习奠定基础。然而据笔者了解,在初中阶段,历史探究教学开展的效果并不是太理想
英语写作在高考命题中对学生是相对较难的部分,它考查学生综合应用语言的能力。试题要求学生根据所给的情景和要求写一篇书面材料。但它并非要求考生按照“提示”逐句翻译,而是要求考生在充分领会“提示”的前提下,用自己的语言组织成一篇内容充实、句子连贯、用词贴切的作文。教者只有在平时的教学中有意识地系统地训练学生的英语写作能力,学生才能在激烈的高考竞争中,信心十足,游刃有余。那么,如何培养学生的写作能力?笔者
我科于2004年1月-2006年12月采用皮牵引，股骨髁上骨牵引治疗老年人股骨粗隆间骨折72例，疗效满意。
中医药抗肿瘤治疗有其独到之处。一方面可以作为手术、放化疗的辅助治疗，另一方面直接发挥抗肿瘤作用。而根据中医肿瘤治疗原则，益气健脾在肿瘤治疗中有独到的作用，现浅述如下。