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我国当前初中化学实验教学中,教学效果不太理想。究其原因,首先是由于教师对化学实验教学的教学效果和教学意识淡薄其次,教师个人专业水平较低,无法统筹安排做到更好地对化学实验课程进行教学;最后,由于教师在课程开始前的准备工作不足,在课程进行中一些实验基础操作技巧较差,容易误导学生,无法激发学生的学习兴趣。本文将探讨初中化学实验课程中,如何做到创新教学,从而有效提升化学实验教学的效果。