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随着高考制度的改革,生涯教育近些年来已经越来越受到重视,各个学校也都尝试着进行生涯教育,可是由于各种各样的原因导致生涯教育缺乏系统性、理论性和执行力。本文是笔者在多年的生涯教育实践过程中所遇到的困惑以及如何尝试改进的思考,通过多种途径和形式去开展生涯教育,提高学生了解自我、认识职业、认识目前教育与职业的关系并学会生涯决策的各种能力,更好地为学生的学习和成长提供切实有效的帮助。