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概念卡通以建构主义学习理论为基础，结构简单、形象生动，为科学课的教学提供了一个崭新的视角。科学课教师可以运用概念卡通实施建构式建学。并在此基础上因地制宜地加以创造性的发挥。在教学过程中，教师应注意慎重选择概念卡通、适时干预、采用多元策略、寓教于乐等方面的问题。
概念卡通在小学科学教学中的应用
【摘 要】
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概念卡通以建构主义学习理论为基础，结构简单、形象生动，为科学课的教学提供了一个崭新的视角。科学课教师可以运用概念卡通实施建构式建学。并在此基础上因地制宜地加以创造性
【机 构】
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首都师范大学教育科学学院
【出 处】
：
外国教育研究
【发表日期】
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2008年8期
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