【摘 要】
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目的:分析情境体验教学模式的构建在临床急重症护理教学中的应用价值.方法:将2019年2月-2020年2月期间遵义医学院附属医院重症医学护士75例护士作为研究对象,分为常规组与观察组,常规组护士接受传统护理带教模式,观察组护士给予情境体验教学,比较两组护士的考核成绩、临床急救能力评分、护生对带教工作的认可度.结果:观察组护士理论考核、心肺脑复苏操作考核、病例式操作考核、急救能力知识储备均高于常规组护士,P＜0.05;常规组护士应急处置能力、沟通协调能力、急救管理能力、个人素质均低于观察组护士,P＜0.05;
【机 构】
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遵义医科大学附属医院重症医学二科 贵州 遵义 563000;遵义医科大学附属医院重症医学二科 贵州 遵义 563000;遵义医科大学附属医院重症医学二科 贵州 遵义 563000
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目的:分析情境体验教学模式的构建在临床急重症护理教学中的应用价值.方法:将2019年2月-2020年2月期间遵义医学院附属医院重症医学护士75例护士作为研究对象,分为常规组与观察组,常规组护士接受传统护理带教模式,观察组护士给予情境体验教学,比较两组护士的考核成绩、临床急救能力评分、护生对带教工作的认可度.结果:观察组护士理论考核、心肺脑复苏操作考核、病例式操作考核、急救能力知识储备均高于常规组护士,P＜0.05;常规组护士应急处置能力、沟通协调能力、急救管理能力、个人素质均低于观察组护士,P＜0.05;
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目的:分析腰脊神经后支阻滞联合塞来昔布胶囊治疗腰肌劳损护理体会.方法:选2020年1月～2021年5月190例腰肌劳损患者进行研究采用随机数表法分为观察组(95例,综合护理)与对照组(95例,常规护理).对比患者疼痛程度、心理状态.结果:观察组患者VAS评分显著低于对照组,(P＜0.05);观察组患者SAS、SDS评分显著低于对照组,(P＜0.05).结论:对腰肌劳损患者实施护理干预后,可有效降低患者疼痛感,缓解患者消极心理状态,值得广泛推广.
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目的:分析探讨急诊护理对严重创伤失血性休克患者的应用效果以及对并发症的观察和处理.方法:选取严重创伤失血性休克患者50例,采用随机分组的方式,分为对照组和观察组,每组25例,对比两组患者抢救时间、抢救成功率和并发症发生率.结果:观察组的抢救时间低于对照组的抢救时间,观察组的抢救成功率高于对照组的抢救成功率,对比差异有统计学意义(P＜0.05);观察组患者的并发症发生率低于对照组的并发症发生率,对比差异有统计学意义(P＜0.05).结论:对严重创伤失血性休克患者进行急诊护理能够缩短抢救时间,提高抢救成功率,
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