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华东师范大学职业教育与成人教育研究所暨国家职业教育救材建设与管理政策研究基地徐国庆在《确立职业教育的类型属性是现代职业教育体系建设的根本需要》中指出,把职业教育看作一种教育类型,是国务院文件《国家职业教育改革实施方案》中所有政策设计的逻辑起点。职业教育类型属性确立的学理基础是技术知识内容的独立性、技术知识形成过程的复杂性和技术知识来源途径的多元性。现摘编论文的第二部分。