【摘 要】
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3D 打印属于一门新兴技术,该课程的教学能够在教授学生现代科学技术的同时,培养学生的创新思维,提高他们的创新能力。 基于此,本文浅要阐述了小学 3D 打印校本课程设计存在的
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3D 打印属于一门新兴技术,该课程的教学能够在教授学生现代科学技术的同时,培养学生的创新思维,提高他们的创新能力。 基于此,本文浅要阐述了小学 3D 打印校本课程设计存在的问题,并分别从优化课程内容,调整课时安排、科学划分小组,健全活动设计、 提高教师认知,丰富课程内容以及优化学习环境,保证教学质量等提出小学 3D 打印校本课程设计策略。
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