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近些年来,语文课堂教学模式在不断探索,不断更新。一些经过千锤百炼,层层筛选下来的教学内容,却始终没有离开语文课堂。我们应该留住语文课哪些"根"呢?从前些年的"洋思模式"到后来的"杜郎口模式"及现在某地推行的"活动单"导学模式当中,我们不难看
朗读·感悟·拓展·练笔
【摘 要】
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近些年来,语文课堂教学模式在不断探索,不断更新。一些经过千锤百炼,层层筛选下来的教学内容,却始终没有离开语文课堂。我们应该留住语文课哪些"根"呢?从前些年的"洋思模式"
【机 构】
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江苏省如皋市搬经小学
【出 处】
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内蒙古教育：A
【发表日期】
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2010年10期
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