【摘 要】
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【摘要】电影《霸王别姬》在中国电影史上具有里程碑的意义，对于当下中国电影的创作，特别是人物形象的创作依然具有引领作用。在电影《霸王别姬》中，程蝶衣经历了主体“阉割”、寻回、抗争等过程，在身份、性别、扮演、误认之间形成了复杂的主体特征。通过从主体理论角度出发，对程蝶衣人物形象的构建进行探讨。 【关键词】《霸王别姬》程蝶衣主体身份认同 电影《霸王别姬》在中国电影史上具有里程碑的意义，对于当下中国电
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【摘要】电影《霸王别姬》在中国电影史上具有里程碑的意义，对于当下中国电影的创作，特别是人物形象的创作依然具有引领作用。在电影《霸王别姬》中，程蝶衣经历了主体“阉割”、寻回、抗争等过程，在身份、性别、扮演、误认之间形成了复杂的主体特征。通过从主体理论角度出发，对程蝶衣人物形象的构建进行探讨。
【关键词】《霸王别姬》
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摘要：幼儿园在教育教学上进行了“园本特色课程改革研究”的实践，主题是：唱响爱的主旋律，用爱点燃孩子的梦想，让孩子们享受爱、拥有爱、传播爱。 关键词：园本特色课程 改革 爱 施秉县幼儿园在教育教学上进行了“园本特色课程改革研究”的实践，并在全园推行自主式教学模式。这是我园一个大胆的跨越式的教育教学改革。这一教学模式改革的主题是：唱响爱的主旋律，用爱点燃孩子的梦想，让孩子们享受爱、拥有爱、传播爱。
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【摘要】随着世界国际化发展的进程，我国也越来越重视语言的发展。教学改革也提出了双语教学的重要性与意义，而对国际贸易专业这一面向国际的专业来讲，双语教学改革显得更加重要。双语教学能够给国际贸易专业学生提供一个更加完善与全面的教学环境，促进学生们在双语背景之下学习和理解国际贸易。与此同时，双语教学也会给国际贸易专业的同学们提供很好的语言载体，方便他们在工作实践过程之中的沟通与谈判等。在介绍国际贸易专业
【摘要】西北农林科技大学园艺学院拥有十分丰富的试验示范站（基地）资源，具有很好的产学研协同育人传统与经验。在此基础上，以产学研协同育人为切入点，将特有的产学研协同优势与实践育人相结合，探索明确了依托试验示范站（基地）开展的实践活动中，“产”“学”“研”如何体现、如何协同、如何发挥育人功效，提炼出了以“1123社会实践模式”“234”实践教学体系及“畅享园艺”精品系列活动为主体的实践育人模式。通过构
生活是写作的源泉，“生活素材”摄取得好，写作就“自有源头活水来”。要让生活成为作文取之不尽的源泉，首先，让学生走进大自然，观察生活，从视觉领略生活之美；让学生关注社会生活，思考生活，用心灵品味生活之美。其次，指导学生从家庭生活、活动中摄取素材。 新课标生活写作源泉积累素材走进自然活动新课标要求“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”；“多角度的观察生活，发现生活的丰
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