Elongin的转录延伸调控及其与VHL肿瘤抑制蛋白的关系

来源 :细胞生物学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fcsleep
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一种新的转录延伸因子Elongin能催化哺乳动物细胞中RNA pclⅡ的转录延伸速度。El-ogin复合体是由分子量分别为110、18、和15KD的A、B、C三种亚基组成的异源三聚体。VHL蛋白对Elongin的转录延伸作用有负调控作用,VHL蛋白由VHL基因(Von Hippel-Lindau tumor suppressor gene)所编码。VHL基因的突变会引起VHL型肿瘤,一种遗传性癌症综合征。VHL蛋白能与Elongin的B,C亚基紧密结合,从而抑制Elongin复合体的转录延伸活力,这可能是VHL型肿瘤抑制的基础。这些发现表明,VHL蛋白在Elongin的转录调控中起着一定的作用。 A novel transcription elongation factor Elongin catalyzes the transcription elongation rate of RNA pclII in mammalian cells. The El-ogin complex is a heterotrimer consisting of three subunits A, B, and C with molecular weights of 110, 18, and 15 KD, respectively. The VHL protein negatively regulates the transcriptional elongation of Elongin, which is encoded by the VHL gene (Von Hippel-Lindau tumor suppressor gene). Mutations in the VHL gene cause VHL tumors, a hereditary cancer syndrome. VHL protein binds closely to the B and C subunits of Elongin, thereby inhibiting the transcriptional elongation of the Elongin complex, which may be the basis for VHL tumor suppression. These findings indicate that VHL plays a role in the transcriptional regulation of Elongin.
其他文献
中央书记处对北京的四项建议深得人心,对城市规划和城市建设意义重大。1980年10月国家建委成功地开了全国城市规划工作会议。接着又迎来了中国建筑学会第五次代表大会。两次
本文所阐述的对象主要是指城市的居住区而言,规模在4~6万居民左右,服务对象是以本地居民为主。它不同于远郊居民点和独立卫星城鎭。论述内容是针对上海地区特点进行分析的,对
论在锰技会的基础上成立“中国锰业协会”的必要性吴力忠,刘锡越,谭柱中(北京冶金部生产协调司北京,100711)(长沙冶金部全国锰矿技术委员会长沙,410006)当前,我国正在深入进行经济领域内的体制改革
一、 天安门广场作为皇宫禁区被1911年辛亥革命的浪潮冲破,至今整整七十一年,但它的根本变化,是在1949年以后的三十三年里发生的。它之形成今天这样开阔、雄伟的景观面貌,溶
锚定板结构是一种用于填土的轻型挡土建筑物。它由挡土墙面、钢拉杆和锚定板等构件组成,借助埋设在土体中的锚定板抗拔作用来平衡土体对墙面的侧压力。这种建筑物结构轻、节
近几年来,单层厂房普通采用的是采光兼通风的矩形天窗。实践证明,在天窗剖面构造上存在一些缺点,急待改进。现就所观察到的情况和使用方面反映的意见,提出我们的一些看法和
用有机化合物成型硅铁原料制备复合炉料。实验研究表明,这种复合炉料工艺简单、强度高、反应性好,其比电阻比原始块状炉料大。经在1800KvA硅铁电炉上配加40%复合炉料进行生产实践,取得了单
人民中学教学楼 人民中学新建五层教学楼,建筑面积5,634平方米,设有40个普通教室,两个阶梯教室(兼生物实验室)、两个物理实验室和两个化学实验室,五楼设有一个可供200~250人
犬三爷这个名字,一看就是外号。这外号叫了足有三十年。外号最早是一群孩子给他起的,起初叫狗三爷,后来有些大人为了委婉,就把狗改成了犬,但意思和意味一点没变。只要人们看
《人民教育》(2012年11期)《离真正的教育近些、更近些》一文中有这样一个观点:“真正的教学并不是观摩课上那些完美的环节。”本人作为一线教师,感到这一见解非常切合实际。