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在新课程改革不断深入的今天,杜威的“从做中学”教育思想对中学历史教学具有重要的启示作用。文章运用杜威“从做中学”教育思想,结合在元培中学的实习经历,针对中学历史教学中存在的问题,分别从学生的主体地位、教学情境的创设以及重视实践教学方面提出了相应的解决措施,以期更好地促进学生的发展以及中学历史教学工作。