【摘 要】
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本文基于QQ群平台,在微生物实验教学中展开应用,在学生课前预习的基础上,引导学生查找资料,回答问题,全班同学都可以参与,极大地调动了学生的学习兴趣,提高了对重点难点的把
【机 构】
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齐齐哈尔医学院医学技术学院;齐齐哈尔医学院医学技术学院;齐齐哈尔医学院医学技术学院;齐齐哈尔医学院医学技术学院;齐齐哈尔医学院医学技术学院
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本文基于QQ群平台,在微生物实验教学中展开应用,在学生课前预习的基础上,引导学生查找资料,回答问题,全班同学都可以参与,极大地调动了学生的学习兴趣,提高了对重点难点的把握和理解.常规教学法需要师生面对面交流,存在时间和空间的局限性,QQ作为移动学习平台可突破教学时间和空间的限制,实现教学方式多样化,强调以学生为主体,引导学生带着问题思考,加强对所学知识的理解和掌握,激发了学生的学习兴趣,能够调动学生学习主动性,提高学生自主学习能力、综合分析能力和临床思维能力,实现了课前、课中、课后三个不同阶段微生物实验教学活动的顺利开展.在医学教育中取得了较好的教学效果,在微生物教学中值得推广应用.但线上教学应强化学校对课程资源及平台的支撑,加强团队建课及教师技能培训来保障在线教学质量,加强对学生课上学习状态的管理,注重学生主体能力的发挥,提高学生的学习效果.
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