【摘 要】
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目的 描述急性红白血病(AEL)患者的生物学特征,探讨其与预后的关系.方法 回顾性分析2003至2013年6月167例初治AEL患者的形态学、免疫学、分子生物学及细胞遗传学检测资料,采用Kaplan-Meier方法分析预后影响因素.结果 经流式细胞术检测显示,AEL高表达CD13(96.1％)、CD33(95.1％)、CD117(87.4％)、CD34(79.6％).染色体异常核型检出率为37.8
【机 构】
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215006苏州大学附属第一医院、江苏省血液研究所，卫生部血栓与止血重点实验室，血液学协同创新中心,215006苏州大学附属第一医院、江苏省血液研究所，卫生部血栓与止血重点实验室，血液学协同创新中心,
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目的 描述急性红白血病(AEL)患者的生物学特征,探讨其与预后的关系.方法 回顾性分析2003至2013年6月167例初治AEL患者的形态学、免疫学、分子生物学及细胞遗传学检测资料,采用Kaplan-Meier方法分析预后影响因素.结果 经流式细胞术检测显示,AEL高表达CD13(96.1％)、CD33(95.1％)、CD117(87.4％)、CD34(79.6％).染色体异常核型检出率为37.8％(56/148),复杂异常为18.2％(27/148).异常核型中累及较多的为3、5、7、8、20号染色体.+8最常见(35.7％),其次是5q-(17.9％).突变检测显示,AEL患者CEBPA突变率为44.0％(11/25),NPM1突变率为15.4％(4/26).AEL患者初次诱导缓解率为56.6％(30/53),骨髓增生异常综合征转化AEL缓解率为33.3％(4/12).生存分析显示,女性患者总体生存(OS)率优于男性(P=0.047),异基因造血干细胞移植组OS率优于化疗组(P=0.000).13～ 39岁组AEL患者OS率最高,40～ 49岁组次之,＞50岁组最差(P=0.024).结论 AEL具有独特的生物学特征,异基因造血干细胞移植能显著改善患者的预后。
其他文献
Wiskott-Aldrich综合征(WAS)又称湿疹血小板减少伴免疫缺陷综合征,是位于Xp1 1.22-p 11.23区域WAS蛋白(WASP)基因突变所致的单基因遗传病,临床表现为免疫缺陷、血小板减少及湿疹的三联征,患者常合并自身免疫性疾病,发生恶性肿瘤的风险也较高[1].流行病学调查显示发达国家新生儿中WAS的发病率为1/100万～10/100万[2],目前研究证实造血干细胞移植(HSCT)
弥漫大B细胞淋巴瘤(DLBCL)是最常见的淋巴瘤亚型,占淋巴瘤的30％～ 40％,其诊断主要依据影像学表现及组织病理学.PET/CT是目前临床最常见的分子功能影像检查,广泛应用于良、恶性肿瘤的鉴别及恶性肿瘤治疗后肿瘤残余的评价,对临床评估淋巴瘤分期,指导治疗具有重要的意义.标准化摄取值(SUV)是评判FDG摄取强度的半定量指标.然而,有关SUV的影响因素及其对预后的影响,以往报道结果不一.因此,我
伴FGFR1重排的骨髓增殖性肿瘤,亦称8p11骨髓增殖综合征(EMS),在2008年版WHO造血与淋巴组织肿瘤分型标准中命名为伴FGFR1异常的髓系和淋系肿瘤[1],是一种非常罕见的特殊类型的侵袭性血液肿瘤.目前已报道EMS病例不足70例,其中有分子生物学结果者不足40例,国内尚未见伴BCR-FGFR1融合基因的EMS病例报道.我们发现1例伴BCR-FGFR1融合基因的EMS患者,现报告如下并进行
【摘要】家园活动的开展往往不能长期坚持，而在为数不多的家园活动中，家长参与积极性不高，常处于被动状态。这样一来，活动质量自然得不到保证，最终导致一些家长教育观念滞后，家园沟通不畅，幼儿园教育与家庭教育脱节，影响了教育合力的形成。幼儿园与家庭之间的关系直接影响着幼儿的成长，高质量的家园关系应是双向互惠的。如何有效利用家长资源，构建合作型家园模式，促进家长教养态度的转变，成为幼儿园教育工作者亟须解决的
目的 探讨多发性骨髓瘤(MM)患者细胞免疫功能变化及其临床意义.方法 45例MM患者分为初诊组(18例)、治疗后病情稳定期组(17例)和复发/难治组(10例),以20名健康志愿者为正常对照组.采用流式细胞术检测外周血T细胞亚群、NK细胞、树突细胞(DC)、辅助性T细胞(Th1和Th2)、调节性T细胞(Treg)和Th17细胞在CD4+细胞中所占比率.结合患者血清β2微球蛋白(β2-MG)、LDH和
血栓前状态(prethrombotic state,PTS)指多种因素引起止血、凝血、抗凝和纤溶系统功能失调的一种病理过程,具有易导致血栓形成的多种血液学改变[1].相关研究显示地中海贫血(地贫)患者常伴血栓前状态,与内皮细胞的活化和损伤有关[2].可溶性E选择素(sE-sel)是内皮细胞活化的特异性分子标志物.组织因子(TF)是内源性和外源性凝血途径的“启动子”.TF途径抑制物(tissue f
目的 分析K562和K562／DNR细胞中mdrl基因启动子甲基化模式及其与P-gP表达的关系。方法 用流式细胞术和RT-PCR方法检测两个细胞系中mdrl基因的表达，用亚硫酸氢钠脱氨基-DNA测序的方法分析mdrl基因启动子甲基化模式。结果 K562细胞不表达P-gP，mdrl基因启动子甲基化；K562／DNR细胞P-gP表达阳性，mdrl基因启动子非甲基化。结论 K562和K562／DNR细胞
Castleman病(Castleman's disease,CD),又称巨大淋巴结增生症或血管淋巴性滤泡组织增生,是一种少见的淋巴细胞增殖性疾病,现有文献多为病例报告[1-2].近年来随着对CD认识的不断深入,关于其治疗方法的探索也得到了较为广泛的关注.根据肿大淋巴结的分布,临床上将CD分为局灶型(LCD)和多中心型(MCD).LCD通过手术切除可以达到治愈.MCD大多具有侵袭性,与淋巴瘤同属于
急性髓系白血病(AML)在各年龄阶段均可发病,其中约35％的新发病例年龄在75岁以上[1].强化疗使得≤60岁AML患者的5年生存率达到30％～40％乃至更高,而＞60岁AML患者5年生存率不足10％,60岁是国际上认可的年轻和老年AML的年龄分界[2].有必要对老年AML患者进行危险度分层,选择个体化的治疗策略,以改善其生存和生活质量.我们回顾性分析了我院诊治的除外急性早幼粒细胞白血病(APL)
摘要：高中生的生涯规划教育变得越来越重要，但高中生生涯规划教育尚不成熟。以《关于做好普通高中学生发展指导工作的意见》文件精神为指导，在对学情进行充分调研的基础上，开发了针对高一、高二两个年级的高中生生涯规划课程。以第九课《探索我的职业》为例，呈现“教、学、评一致性”理念下的高中生生涯规划课的教学设计。 关键词：教、学、评一致性;生涯规划;新高考 华东师范大学崔允漷教授指出，教学领域的四大核心问