【摘 要】
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学生的问题行为不仅直接影响自身学习，而且还干扰其他同学的学习活动和教师的教学活动。课堂上学生的问题行为一般可分为品行方面、人格方面两类。控制课堂教学中的问题行为，首
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学生的问题行为不仅直接影响自身学习，而且还干扰其他同学的学习活动和教师的教学活动。课堂上学生的问题行为一般可分为品行方面、人格方面两类。控制课堂教学中的问题行为，首先是对将会出现的或已经表现出的问题行为，迅速做出反应并及时加以处理，以便尽可能控制其发生，减弱对其对教学活动的消极影响。其次，要从根本上改变问题行为者的处境，使他们回归到正常行为者的行列。
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