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手术室护理教学是护生在护理专业学习中必须要掌握的重要内容,通过手术室护理教学,有助于学生各项操作技能的培育,从而为后续的实践操作奠定基础。本文通过调查法、回顾分析法,探讨手术室护理教学的问题与成因,并以此为基础,提出过程导向小组督导法这种新型教学模式,对过程导向小组督导法在手术室护理教学中的价值进行评估。