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我们将幼儿周围生活中具有张謇故乡特色的文化、民俗等，作为幼儿游戏的载体，整理出适合在幼儿园开展的本土课程资源，以张謇教育思想为引领，以“五馆四基地”为基本内容，整合形成系统的“资源链”。课程引领促进了教师、幼儿、家长三方共成长。
张謇教育思想引领下幼儿园民间游戏课程的实践研究
【摘 要】
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我们将幼儿周围生活中具有张謇故乡特色的文化、民俗等，作为幼儿游戏的载体，整理出适合在幼儿园开展的本土课程资源，以张謇教育思想为引领，以“五馆四基地”为基本内容，整合形成系统的“资源链”。课程引领促进了教师、幼儿、家长三方共成长。
【出 处】
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全国优秀作文选(教师教育)
【发表日期】
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2020年01期
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