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摩擦在生活和生产中有重要作用，人们利用有益摩擦和防止有害摩擦的例子比比皆是.对于摩擦现象，同学们已有较丰富的感性认识，但却往往不能与理性认识统一起来，这是因为对基础知识理解得不全面.因此，学习摩擦力，一定要夯实基础.
摩擦力的概念与分类
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力.叫作摩擦力.摩擦力分为滑动摩擦力、滚动摩擦力和静摩擦力.我们通常所说的摩擦力一般指滑动摩擦力，
例1摩擦与我们的生活息息相关.假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）.
A.老师仍能用粉笔在黑板上写字
B.人无法走路
C.火柴头难以划燃
D.自行车刹车失灵
解析：老师在黑板上写字是依靠粉笔与黑板的摩擦力，摩擦力消失后，是无法用粉笔在黑板上写字的，A现象不可能发生：人走路依靠的是鞋底与地面之间的摩擦力，当摩擦力消失，人将无法走路，B现象会发生；火柴头是依靠摩擦力划燃的，当摩擦力消失，火柴头将无法划燃.C现象会发生：自行车刹车是利用摩擦力使车停下来的，当摩擦力消失后，自行车的刹车将失灵.D现象会发生，
答案：A
擦力产生的条件
摩擦力产生的条件是：（1）两个物体要接触，接触面要粗糙；（2）两物体间有相互挤压作用，即有压力产生；（3）两物体间有相对运动或有相对运动趋势.三个条件缺一不可，
例2判断下列情况中的物体4是否受到摩擦力.
（1）如图1，物体A沿粗糙的竖直墙壁下滑.
（2）如图2，物体A、B在力F的作用下一起水平向右匀速运动.
解析：（1）如图1，物体A沿墙壁下滑，墙壁粗糙，物体与墙壁间有相对运动，但物体A与墙壁之间没有挤压作用，所以物体A不受摩擦力作用.
（2）物体4和B一起水平匀速向右运动，由于A、B的运动速度相同，两物体间既没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以物体A没有受到摩擦力的作用.
答案：（1）物体A不受摩擦力.（2）物体A不受摩擦力.
摩擦力的方向
摩擦力是有方向的.物体所受摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，但不一定与物体的运动方向相反.也不一定阻碍物体的运动.在很多情况下，摩擦力恰好是推动物体运动的动力.
例3 如图3所示.重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态：若用一个方向始终沿斜面向上、大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，在使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对于物体受到的摩擦力的方向，下列说法正确的是（）.
A.摩擦力方向始终沿斜面向上
B.摩擦力方向始终沿斜面向下
C.摩擦力方向先沿斜面向上.后沿斜面向下
D.摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上
解析：物体A静止在斜面上时，由于物体受到重力，因此有沿斜面下滑的趋势，此时物体受到斜面对它的摩擦力，这个力阻碍物体沿斜面下滑，此时摩擦力的方向沿斜面向上，当物体受力沿斜面向上滑动时，物体与斜面间的摩擦力会阻碍物体沿斜面向上运动，此时摩擦力的方向是沿斜面向下的.
答案：C
摩擦力的大小
初中阶段，摩擦力的大小主要是根据二力平衡知识求解.滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，物体受到的滑动摩擦力越大，
例4用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）.
A.木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力
B.弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小
C.木块的速度越大，滑动摩擦力越大
D.在木块上放置一个砝码，则滑动摩擦力会增大
解析：木块在拉力作用下做匀速直线运动，物体在水平方向受拉力和摩擦力，在竖直方向受重力和支持力，它们分别是一对平衡力，因此弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，A、B错误；滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，而与接触面的大小和物体滑动的速度大小无关，C错误；在木块上加一砝码，压力增大，则摩擦力增大，D正确，
答案：D
例5用4N的水平压力把重为1N的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态.若将水平压力增加到8N，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为（）.
A.8 NB.4N
C.2N
D.1N
解析：黑板擦处于静止状态，所受的力一定是平衡力.黑板擦在水平方向上受到压力和黑板对它的支持力，这两个力是一对平衡力：黑板擦在竖直方向上受到重力的作用但没有掉下来，是由于黑板给它施加了一个向上的摩擦力，这两个力也是一对平衡力.不管压力如何变化，由于黑板擦所受的重力不变.黑板擦所受的摩擦力也不变，始终等于它所受的重力，
答案：D
学即用，练一练：
1.（多选）一个啤酒瓶，在下列情况下一定受到摩擦力作用的是（）.
A.静止放在粗糙的水平桌面上
B.沿粗糙斜面匀速下滑
C.用手握住静止在空中
D.放在匀速直线行驶的列车上
2.如图4所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在FA=6N、FB=2N的水平拉力作用下做匀速直线运动，不考虑空气阻力，可以确定（
）.A.桌面Ⅳ一定比桌面M光滑B.A的速度一定大于B的速度C.A对桌面的压力一定大于B对桌面的压力D.A受到的摩擦力一定大于B受到的摩擦力3.图5所示四幅图对应的说法正确的是（）.
A.甲中，某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向上
B.乙中，筷子提米在空中静止时，在米中的筷子受到摩擦力的方向向上
C.丙中，力F拉动木板B使其速度逐渐变大，则弹簧测力计示数也逐渐变大
D.丁中，重200N的小车至少要200N沿水平方向的力才能推动它
参考答案：1.BC 2.D 3.A
摩擦力的概念与分类
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力.叫作摩擦力.摩擦力分为滑动摩擦力、滚动摩擦力和静摩擦力.我们通常所说的摩擦力一般指滑动摩擦力，
例1摩擦与我们的生活息息相关.假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）.
A.老师仍能用粉笔在黑板上写字
B.人无法走路
C.火柴头难以划燃
D.自行车刹车失灵
解析：老师在黑板上写字是依靠粉笔与黑板的摩擦力，摩擦力消失后，是无法用粉笔在黑板上写字的，A现象不可能发生：人走路依靠的是鞋底与地面之间的摩擦力，当摩擦力消失，人将无法走路，B现象会发生；火柴头是依靠摩擦力划燃的，当摩擦力消失，火柴头将无法划燃.C现象会发生：自行车刹车是利用摩擦力使车停下来的，当摩擦力消失后，自行车的刹车将失灵.D现象会发生，
答案：A
擦力产生的条件
摩擦力产生的条件是：（1）两个物体要接触，接触面要粗糙；（2）两物体间有相互挤压作用，即有压力产生；（3）两物体间有相对运动或有相对运动趋势.三个条件缺一不可，
例2判断下列情况中的物体4是否受到摩擦力.
（1）如图1，物体A沿粗糙的竖直墙壁下滑.
（2）如图2，物体A、B在力F的作用下一起水平向右匀速运动.
解析：（1）如图1，物体A沿墙壁下滑，墙壁粗糙，物体与墙壁间有相对运动，但物体A与墙壁之间没有挤压作用，所以物体A不受摩擦力作用.
（2）物体4和B一起水平匀速向右运动，由于A、B的运动速度相同，两物体间既没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以物体A没有受到摩擦力的作用.
答案：（1）物体A不受摩擦力.（2）物体A不受摩擦力.
摩擦力的方向
摩擦力是有方向的.物体所受摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，但不一定与物体的运动方向相反.也不一定阻碍物体的运动.在很多情况下，摩擦力恰好是推动物体运动的动力.
例3 如图3所示.重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态：若用一个方向始终沿斜面向上、大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，在使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对于物体受到的摩擦力的方向，下列说法正确的是（）.
A.摩擦力方向始终沿斜面向上
B.摩擦力方向始终沿斜面向下
C.摩擦力方向先沿斜面向上.后沿斜面向下
D.摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上
解析：物体A静止在斜面上时，由于物体受到重力，因此有沿斜面下滑的趋势，此时物体受到斜面对它的摩擦力，这个力阻碍物体沿斜面下滑，此时摩擦力的方向沿斜面向上，当物体受力沿斜面向上滑动时，物体与斜面间的摩擦力会阻碍物体沿斜面向上运动，此时摩擦力的方向是沿斜面向下的.
答案：C
摩擦力的大小
初中阶段，摩擦力的大小主要是根据二力平衡知识求解.滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，物体受到的滑动摩擦力越大，
例4用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）.
A.木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力
B.弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小
C.木块的速度越大，滑动摩擦力越大
D.在木块上放置一个砝码，则滑动摩擦力会增大
解析：木块在拉力作用下做匀速直线运动，物体在水平方向受拉力和摩擦力，在竖直方向受重力和支持力，它们分别是一对平衡力，因此弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，A、B错误；滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，而与接触面的大小和物体滑动的速度大小无关，C错误；在木块上加一砝码，压力增大，则摩擦力增大，D正确，
答案：D
例5用4N的水平压力把重为1N的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态.若将水平压力增加到8N，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为（）.
A.8 NB.4N
C.2N
D.1N
解析：黑板擦处于静止状态，所受的力一定是平衡力.黑板擦在水平方向上受到压力和黑板对它的支持力，这两个力是一对平衡力：黑板擦在竖直方向上受到重力的作用但没有掉下来，是由于黑板给它施加了一个向上的摩擦力，这两个力也是一对平衡力.不管压力如何变化，由于黑板擦所受的重力不变.黑板擦所受的摩擦力也不变，始终等于它所受的重力，
答案：D
学即用，练一练：
1.（多选）一个啤酒瓶，在下列情况下一定受到摩擦力作用的是（）.
A.静止放在粗糙的水平桌面上
B.沿粗糙斜面匀速下滑
C.用手握住静止在空中
D.放在匀速直线行驶的列车上
2.如图4所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在FA=6N、FB=2N的水平拉力作用下做匀速直线运动，不考虑空气阻力，可以确定（
）.A.桌面Ⅳ一定比桌面M光滑B.A的速度一定大于B的速度C.A对桌面的压力一定大于B对桌面的压力D.A受到的摩擦力一定大于B受到的摩擦力3.图5所示四幅图对应的说法正确的是（）.
A.甲中，某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向上
B.乙中，筷子提米在空中静止时，在米中的筷子受到摩擦力的方向向上
C.丙中，力F拉动木板B使其速度逐渐变大，则弹簧测力计示数也逐渐变大
D.丁中，重200N的小车至少要200N沿水平方向的力才能推动它
参考答案：1.BC 2.D 3.A