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“微课”融入数学课堂教学的个案剖析
“微课”融入数学课堂教学的个案剖析
来源 :新课程教学(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuiwadandan
【摘 要】
:
以一位初中数学教师将"微课"融入数学课堂教学的一节等腰三角形复习课为例,全息观察分析,指出:目标内容是根本;观念技能双提升;统筹兼顾是关键;翻转课堂是追求.
【作 者】
:
伍春兰
牛根茂
【机 构】
:
北京教育学院数学系,首都师范大学附属中学
【出 处】
:
新课程教学(电子版)
【发表日期】
:
2015年03期
【关键词】
:
微课
等腰三角形复习课
翻转课堂
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以一位初中数学教师将"微课"融入数学课堂教学的一节等腰三角形复习课为例,全息观察分析,指出:目标内容是根本;观念技能双提升;统筹兼顾是关键;翻转课堂是追求.
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