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为提高运动生物力学教学效果,对我院学生进行“大班授课,小班讨论”授课,并收集指标,获取数据用Spss for windows 16.0分析,结果显示92%以上学生喜欢“大班授课,小班讨论”教学模式。
运动生物力学“大班授课,小班讨论”教学实效性探讨
【摘 要】
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为提高运动生物力学教学效果,对我院学生进行“大班授课,小班讨论”授课,并收集指标,获取数据用Spss for windows 16.0分析,结果显示92%以上学生喜欢“大班授课,小班讨论”教
【机 构】
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河北体育学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年50期
【基金项目】
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运动生物力学“大班授课,小班讨论”教学模式的探析(2017JYZHC17)
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