【摘 要】
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在新课程改革不断深入地背景下,对高中语文教学工作提出了新的要求和考验,对于高中时期的学生来说,需要接受的教育工作较为抽象、系统,所以很有可能会影响学生学习热情和主动
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在新课程改革不断深入地背景下,对高中语文教学工作提出了新的要求和考验,对于高中时期的学生来说,需要接受的教育工作较为抽象、系统,所以很有可能会影响学生学习热情和主动性。其中在高中文言文教学工作中教师就应转变以往的教学策略,要认识到文言文是高中语文教学的主要内容之一,文言文教学的质量将直接决定学生的语文成绩,而且在文言文中包含各种优秀的传统文化和历史典故,会让学生在学习中形成传统文化素养、道德品质。
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