胶体金标记兔抗-维氏气单胞菌Lam B多克隆抗体的制备与优化

来源 :中国畜禽种业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:David_storm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章旨在开发一种适用于组装维氏气单胞菌(Aeromonas veronii)胶体金快速检测试纸条的胶体金标记抗体。试验采用柠檬酸三钠还原法制备胶体金,按柠檬酸三钠加入体积(75、 100、 150、 200μL)分为1~4组,作为试验组,另设空白对照组。5支试管混合液分别水浴加热后肉眼观察胶体金颜色,计算胶体金粒径,进行抗体标记浓度筛选和pH优化。结果显示,组别3胶体金的颜色呈酒红色,最大吸收波长为524nm,胶体金粒径为22.10nm,符合胶体金最佳标准。当兔抗-Lam B抗体的加入浓度为7μg/μL, pH为8.5时具有最大吸光度为0.6439。可见,该研究胶体金标记兔抗-维氏气单胞菌Lam B多克隆抗体制备中柠檬酸三钠与氯化金四水合物的最佳比例为150μL:10mL,兔抗-Lam B多克隆抗体的最佳浓度为7μg/μL,反应体系最佳pH为8.5。
其他文献
为提高六合稻麦轮作土壤质量,2018—2020年采用绿肥还田方式,设计开展紫云英-水稻轮作田间定位试验。设计紫云英-水稻轮作、小麦-水稻轮作2个耕作模式处理,研究紫云英还田对稻田耕层土壤养分含量、重金属的影响。结果表明,与小麦-水稻轮作相比,紫云英-水稻轮作可有效增加土壤养分,包括土壤全氮、有机质、速效钾、交换性钙、有效硫、有效锰、有效锌、有效钼;同时可改善土壤结构,土壤容重从1.32 g/cm~
现阶段,光伏项目中的光伏支架大多是小跨度的刚性结构,这种支架跨度较小,基础较多,适用于地势较平整、坡度不大或者对结构跨度要求不高的地面光伏电站,对于一些地形复杂或者坡度较陡的山坡地形,受场地地形条件限制,传统的固定支架施工难度较大,并且由于阴影遮挡影响,很多场地不能充分使用,土地浪费严重;对于渔光互补项目,传统刚性支架基础较多,影响渔业养殖。为了解决上述不足,提出了一种用于光伏项目的柔性悬索支架结
宽频带地震仪具有采样信号频带宽、动态范围广及采样精度高的特点,常布设于野外流动地震台站中进行长时间的地震观测,利用宽频带地震仪及由其组成的观测系统进行科学研究已成为近年来的发展趋势。由于野外环境存在大量不确定因素,这些变化可能会导致宽频带地震仪性能改变,从而影响数据质量。现场检测作为地震仪器性能检测的一种方法,无需改变仪器的布设位置能够保证仪器采集的连续性,同时考虑野外现场因素的影响。因此,宽频带
目的 基于ICD-10编码原理,对已出院病案首页疾病的诊断分类编码进行了分析和统计,分析了目前疾病诊断编码存在的主要问题并采取有力措施提高疾病编码的准确性。方法 对福建医科大学附属协和医院2019年5月—2020年5月的2 000份出院病案进行随机抽查,对每一份出院病案的疾病编码进行复核,并记录错误下编码出错的主要类型。结果 在随机抽样的2 000份出院患者病案中,核实出病案编码错误档案205份,
由于产科学是一门研究女性妊娠期、分娩期及产褥期全过程的学科,产科诊断不单纯是疾病诊断,还包括孕产妇及胎儿生理情况及医疗行为的内容,编码员在分类产科诊断时需注意医疗行为对产科编码的影响。本文根据医疗行为对产科ICD-10编码的影响,提出类目O32-O36编码的使用需结合医疗行为实施的与否进行分类,对于未给予孕产妇医疗的情况不可分类至O32-O36;根据医疗行实施的对象,区分孕妇体内的胎儿及脱离母体后
InSAR技术是一种近年来新兴的空间对地观测技术,因其具有不受时间、天气的影响,可持续进行空间对地观测的特性,近年来受到行业专家学者的关注。此外,该技术高分辨率、高精度、高效率的优点也使其在各领域得到了飞速的发展。InSAR技术在滑坡地质灾害监测领域获得了广泛应用,特别是在早期识别滑坡蠕变位置、范围,评价区域滑坡活动强度,判别滑坡时空变形模式等方面相比其他技术具有明显优势。本论文以金沙江流域沃达村
【目的】湖南地区根域限制栽培条件下,在软熟期(花后60~110 d)通过设置不同程度土壤含水量处理,确定阳光玫瑰葡萄软熟期最适宜的土壤含水量范围。【方法】对阳光玫瑰进行不同程度[T1(土壤含水量为田间持水率的75%~85%)、T2(土壤含水量为田间持水率的65%~<75%)、T3(土壤含水量为田间持水率的55%~<65%)和T4(土壤含水量为田间持水率的45%~<55%)]的水分处理,测定其叶片光
项目式教学,就是在教师指导下将一个相对独立的项目交由学生处理,信息的收集、方案的设计、项目实施和最终评价交由学生负责,它实际上是一种深入项目研究的教学方法,其特别之处在于,它可以支持高年级学生通过深入分析的方式,建立起独立处理复杂问题的能力。在研究过程中,其可以揭示现实生活中的情况,这些情况可以在高中化学的教学中引发学生的热情,其具体在于,在开展化学教学工作的过程中,根据化学的特征来进行项目式教学