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在写作当中适当引用古诗词,之于议论文可以增强说服力,之于记叙文可以增添文章意蕴.但是,学生在写作过程中,因训练少、意识不强等,很少能结合语境引用古诗词,教师可以在学生拥有一定古诗词储备量的基础上,从日常的仿句练习、短文训练、篇章习作分类提示等方面加以指导,不断增强学生引用古诗词意识,提升学生正确引用古诗词入文的写作能力,使学生文采斐然.