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根据神经外科学的特点,在课堂基础教育中,以病例带入主题,提高学生学习的积极性,将临床基础知识掌握扎实.在临床实践教学中,指导学生以理论结合实际,建立合理的诊断思维程序,使学生拥有良好的临床思维能力.
培养本科学生神经外科临床思维能力的体会
【摘 要】
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根据神经外科学的特点,在课堂基础教育中,以病例带入主题,提高学生学习的积极性,将临床基础知识掌握扎实.在临床实践教学中,指导学生以理论结合实际,建立合理的诊断思维程序,
【机 构】
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首都医科大学附属北京朝阳医院神经外科
【出 处】
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中国病案
【发表日期】
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2004年期
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