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这节课以读一读、想一想、议一议、说一说的方式,从容带领学生潜入《边城》文本三至六章,梳理小说情节,体味风俗环境,把握人物特质,体察作者情怀,用最朴素的方式贴近文本,靠近作者,让学生领略中华经典文本的魅力,发现汉语书写表达的张力,从边城淳朴硬扎的民风民俗上升至思考民族文化精神的特质,探索塑造人类精神世界理想国的可能路径。