【摘 要】
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随着时代的发展与进步,小学阶段的教育不再局限在单一性的知识学科教学上,而是越来越重视多元化学科的拓展,小学科学学科作为学科内容之一,它是一门具有探究性意义的课程,那
【机 构】
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广州市第七中学实验学校 广东·广州 510000
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随着时代的发展与进步,小学阶段的教育不再局限在单一性的知识学科教学上,而是越来越重视多元化学科的拓展,小学科学学科作为学科内容之一,它是一门具有探究性意义的课程,那么,作为科学教师,如何才能实现小学科学教学的全面提升,帮助学生在学习中逐渐地培养出多元化的技能?根据数字传感器的应用情况来安,该设备具有信息化、科技化、智能化的应用特点,能够为学生提供丰富的空间资源以及各种实用性的实验设备.基于此,对于小学科学课程而言,将课程教学活动与数字传感器相融合,能够有效提高学生核心素养,还有助于提升学生创新精神和实践能力.
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