＜正＞幼儿园教育是以游戏为基本的学习和活动形式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主。幼小衔接不当会造成孩子身体、心理和社会适应性方面出现种种问题。在身体上主要表现为孩子会容易疲惫、食欲不振、精神状态差；心理上表现为压力大、自卑、厌学；社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通等。特别是对于即将开启小学生活的大班幼儿，幼小衔接显得尤为重要。那么，在入学准备时，幼儿教师的工作着
近年来,在中国共产党的领导下国家迅速发展。红色文化作为人民艰苦奋斗的精神力量源泉在其中起着至关重要的作用。而红色文化传播的重要途径之一就是公共环境中的艺术表达。承载着红色文化的公共艺术对我国的旅游经济和精神文明的发展具有重要意义。但在我国的公共艺术设计中,存在着文化解读不足、创新性缺乏、艺术性缺失等问题,这严重影响了以红色文化为主题的公共艺术的文化价值输出和审美享受。为了能够准确解读红色文化,创新
＜正＞在毕业前夕,教师和幼儿一起回忆自己三年的幼儿园时光。在和幼儿的交流中,教师感受到幼儿期待毕业,又不舍和幼儿园告别,对幼儿园的人、事、物充满了眷恋。如何疏导幼儿的情感,使其正确地看待毕业和成长这件事?教师决定和幼儿共同制作班级幼儿的三年回忆录,通过整理和欣赏照片,帮助幼儿回忆、梳理三年的成长时光,引导幼儿发现自己的成长和蜕变,体会成长与收获的喜悦,了解自己的成长与他人的关系,在此基础上,学会对
＜正＞随着经济社会的发展和人们环保意识的增强，“生态旅游”这一新概念逐渐进入大众视野。虽然当前对于生态旅游的定义没有一个统一的见解，但是，生态旅游区域依旧是以人为破坏小，具有较大价值的生态环境为主的自然景区。然而，随着经济的稳步发展，生态旅游区域的游客不断增加，为了满足游客对于生态区域的需求，需要不断加强生态建设，这对于促进环境保护具有积极的作用。
在新课程改革的大背景下，教师在日常的小学科学教学工作中，需要做好一定的创新教学工作，这样才能够促进整体教学水平的提高。在现阶段的小学科学教学工作中，教师更加需要注重信息技术的运用，这能够有效促进整体教学工作质量的提高，也能够发挥信息技术的作用来进行小学信息化课堂的打造，提高学生的科学素养。本文首先针对信息技术在小学科学教学中的价值进行阐述，然后分析新课程改革背景下信息技术在小学科学教学中的创新应用
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。幼儿教师应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让他们想说、敢说、喜欢说,并能得到积极回应,有助于发展幼儿的探究能力,让幼儿获得综合的知识经验。
随着光通信技术的进步,光电子器件正朝着高性能、低功耗、低成本、小型化集成器件的方向发展。电光调制器（Electro-Optic Modulator,EOM）已成为现代光纤通信、微波光子系统、量子光子学和数据中心应用等方面的关键组件。与此同时,由于铌酸锂材料具有宽波段（从350 nm到5?m）,电光、压电、弹光系数较大以及物理、化学性质稳定等特点,现已成为光电研究领域甚至工业产品中最受欢迎的调制材料
＜正＞随着思维能力培养在护生综合素质与能力成长方面的价值体现，思维导图在实习教学中的辅助作用受到一线教师的关注[1]，也给实习教学的发展带来了新的启发。为了弥补传统护生轮转实习存在的不足以及达到全科护理实习的目标要求，本课题尝试将思维导图模式与医学院校应用较成熟的任务驱动化的案例教学深度融合，提出在全科护理实习中采用任务驱动联合思维导图教学方法。