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一个班级总有一些无心向学,学习成绩差,贪玩,经常违反纪律,表现不好,甚至对学校有一定的危害性,在社会负面影响不小的学生.他们往往被教育者定位为“后进生”,是“朽木”,不可雕也.其实不然,只要我们采取相应得到当的措施,就能促使后进生的转变,成为我们教育前进的动力.
让“后”成为前进的动力 ——谈如何转化后进生
【摘 要】
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一个班级总有一些无心向学,学习成绩差,贪玩,经常违反纪律,表现不好,甚至对学校有一定的危害性,在社会负面影响不小的学生.他们往往被教育者定位为“后进生”,是“朽木”,不
【机 构】
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佛山市顺德区容桂四基初级中学 广东佛山 528000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年17期
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