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数学课如何体现以学生为主体的教学理念,如何顺学而教,让学生自然生长,值得每位教师深思。笔者以一次观摩课程为例,谈谈自己的感想以及受到的启发。
顺学而教 自然生长——“小数乘整数”教学片断赏析
【摘 要】
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数学课如何体现以学生为主体的教学理念,如何顺学而教,让学生自然生长,值得每位教师深思。笔者以一次观摩课程为例,谈谈自己的感想以及受到的启发。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区天和小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2016年12期
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