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工艺流程题"入题难""得分低"的问题一直以来是困扰高三学生的一道坎。通过对工艺流程题教学策略的深入研究,找到一些行之有效的教学方法,帮助学生打开一扇窗,引导学生顺利地跨过这道坎。
立足预设 强化生成 打通工艺流程题的关节与脉络
【摘 要】
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工艺流程题"入题难""得分低"的问题一直以来是困扰高三学生的一道坎。通过对工艺流程题教学策略的深入研究,找到一些行之有效的教学方法,帮助学生打开一扇窗,引导学生顺利地跨过这道坎。
【机 构】
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深圳市坪山高级中学
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2020年09期
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