【摘 要】
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北京市作为我国政治、文化和国际交流中心,有着5000余午的悠久历史和85025年的建都史,是世界历史文化名城和中国四大古都之一,地理位置优越,教育资源丰富。经过多年的教育实践,北
【基金项目】
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致谢:本次调研活动得到了北京市教育委员会副主任郑萼、北京市教委体育美育处处长王东江、北京市教科院基教研中心体育教研室主任马凌的大力支持,在此表示衷心的感谢!同时,还要感谢北京市海淀区、密云县人民政府的领导和区县教委(教育局)相关部门的大力支持和协助
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北京市作为我国政治、文化和国际交流中心,有着5000余午的悠久历史和85025年的建都史,是世界历史文化名城和中国四大古都之一,地理位置优越,教育资源丰富。经过多年的教育实践,北京市基础教育的改革与发展呈现出由规模发展向内涵发展转变、由重点发展向均衡发展转变、由一元发展向多元发展转变的趋势。“以人为本”已成为北京市基础教育改革与发展的基本价值取向,学生的全面发展更成为北京市基础教育改革与发展的出发点和落脚点。
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"活动单导学"模式是"高效课堂"的一种执行模式。其主要内涵包括:优秀的学习活动单、科学的合作学习小组、符合学生认知的活动模型、基于管理的课堂教学效果的反馈与评价。"活动单导
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"体育课上的几个如何"专题讨论2011年,我们又提出了一些看似很平常的题目,但在体育课程教学改革不断深化的今天,在提高教学质量成为课程教学改革重要目标的今天,这些题目其实并
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