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新课标在我省已经实施多年，在这一轮教学实践中，我校的课堂教学模式已发生了根本变化，初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的语文教学新模式——“课前展示善积累、激趣质疑定目标、自学探究促能力、归纳运用会迁移”的“三还四步”教学模式。这种模式体现了教师教得好不如学生学得好的宗旨。为更好地培养学生的语文创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力打下了坚实的基础。