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高中阶段是一个特殊的阶段，高中教育决定着学生今后未来的发展方向，因此，只有良好的德育教育实效，才能给学生指引一条正确的路子，为今后学生的发展作良好铺垫。班主任亦师亦友，不但要做学生的楷模，同时也要做学生的朋友，以教师的威严约束学生的自制力，以朋友的身份鼓励学生的创造力，从而达到提高德育工作实效的目的。