分析小学数学情境教学与提出问题教学

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:seraphim0113
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课改和现代教学条件背景下,小学数学的教学日益丰富多彩,孩子们不再是沉闷于课堂上循规蹈矩的学习.他们的学习更靠近生活,更贴近实际.在广袤的知识海洋里,每一个人都有一双充满能量的翅膀在飞翔.在数学教学中创设情境课堂,结合问题教学的方式,可以使知识更具体、形象,方便学生理解,提高学生数学学习效率,激发学生的积极性.
其他文献
孔圣有句名言,曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,简单而扼要地归纳出了三类不同的心态,这就意味着我们的祖先早就认识到了,只有让学生对知识抱以浓厚的兴趣,才能够
为保证每一个适龄学生不因家庭经济困难而失学,国家对高校学生资助工作高度重视,出台了一系列重大决策部署,建立了学生资助管理基本体系.如何规范化落实资助政策,使每位贫困
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
摘 要:随着我国信息技术的发展和教育领域制度改革进程的持续加快,在课堂教学中融入信息技术已经是非常普遍的存在,通过信息技术的运用将小学教育的内容、理念以及方式都进行了非常大的改变,数学教学更是其中最为主要的一部分,从根本上实现了教育的创新和改革。这篇文章作者就和大家浅析一下信息技术支持下小学数学教学理念、教学方式的策略,希望能够对相关工作者的落实工作起到一定的参考作用。  关键词:信息技术 小学数
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
在高职院校中,校企合作模式得到社会各界的广泛认可.校企合作模式需要从学生的实际培养目标出发,研究学生的特点,正确对待学生管理工作所面临的挑战,进而提高学生管理水平,实
在我国社会快速发展和进步的过程中,人们逐渐意识到教育工作变得更加重要.在新课改提出后,素质教育成为教育的关键,不仅要让学生学会到知识,更让学生的综合素质得到提升.而问
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
小学教育专业学生职业能力的主要组成部分就是教师职业技能,也是学生毕业后胜任岗位工作的必备能力.但受到一些因素影响,使得小学教育专业教师职业技能培养效果不理想,需要深
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊