论文部分内容阅读
《有机化学》课程思政的理论研究较多，但教学案例缺乏。本论文以烷烃的命名为例，通过讲授烷烃的系统命名法有固定的命名规则引导学生要遵纪守法，通过掌握烷烃命名知识点的重要性引导学生要有爱国精神，利用专业课程和思政教育相结合的设计思路和方法，将“知识传授”与“价值引领”结合，发挥专业知识教育“以文化人”的独特优势，引导学生形成正确、积极的价值观念。