【摘 要】
：
课程建设是学校的中心工作,反映了学校的办学理念和办学特色.依托校情学情,从学校实际出发,广州市从化希贤小学确立了立足“农”特色、念好“农”字经的特色发展方向,自主开
【机 构】
：
广州市从化希贤小学,广东广州510900
论文部分内容阅读
课程建设是学校的中心工作,反映了学校的办学理念和办学特色.依托校情学情,从学校实际出发,广州市从化希贤小学确立了立足“农”特色、念好“农”字经的特色发展方向,自主开发、构建了富有农村乡土特色的稻草课程.该课程将科学性、知识性、实践性、开放性等有机结合起来,把生活经验、知识储备、文化提炼等转化为课程资源,全员参与,全学科融入,促进了师生共同成长和学校整体发展.
其他文献
新形势下,现代学徒制是职业院校深化产教融合、校企合作和全面实施素质教育的重点。现代学徒制成为职业院校校企合作育人的有效手段,并赋予了中国特色现代学徒制多维内涵与建设目标。职业教育想要从本质上完成深度的校企合作融合,就需要结合传统学徒制的优势,分析传统理念下的弊端,向着现代化学徒制的建设方向延伸。实现优势互补、资源共享,加强学校基础建设,提高企业在经济市场的核心竞争力。本文提出需要探究的主要问题,分析应用价值性,结合现状,制定有效的应用路径,为培养技能型人才奠定良好的基础。
对学生开展党史教育,是增强学生对党的情感认同的重要途径.问卷调查发现,青少年学习党史主要呈现出学生对党史知识的认知整体比较欠缺、对党史概念的理解主要通过具体的人和
图片摄影与电影在视觉层面的共通点,以及媒介属性的相似处,决定了两者存在一定的渊源与互通性.回顾世界电影浪潮的发展,图片摄影的流派、技术与摄影师曾为意大利新现实主义、
传统电影叙事,通常更多地树立难以逾越的道德规制,以人性在其框架中的挣扎和谋略产生叙事张力和艺术美感.当代电影叙事不同于传统电影之处在于,更多强调人物的心理刻画,以人
新中国电影的工业化进程有三次重大的历史转型:第一次是新中国成立初期全面照搬“苏联模式”;第二次是改革开放之后电影工业的市场化和全球化;第三次是人工智能化时代电影工
初中信息技术课程是培养学生信息素养的关键时期，由于学校教学因素、家庭因素、学习能力、个人兴趣以及性格等因素的影响，普遍存在学生信息技术水平差异较大的现象。在这样的情
庄君(以下简称庄):关导您好,感谢您接受今天的采访,完成了十二年前与您的采访约定.今天我们从您的创作历程开始,一直谈到您的新片.rn关锦鹏(以下简称关):好的.那大概是在2006
陈建斌在处女作《一个勺子》中展露了出色的导演才华,不错的口碑积累也给了导演本人继续探索艺术风格的勇气.在《第十一回》中,陈建斌呈现出了更为庞大且驳杂的表达欲望:一方
综合实践活动课程作为一门必修课程,拥有独特的育人价值。学校成功开展综合实践活动课程需要教师合理运用教师领导力。当前,教师专业度不高、缺乏领导者意识和专业的领导知识
关锦鹏是华语电影代表人物,他以独具风格、个人化的导演手法备受关注,是一位典型的作者导演.《阮玲玉》作为其典型的代表作品,呈现出关锦鹏电影观念的历史视野和独特见地,体