【摘 要】
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化学是九年级学生新接触的一门学科,其中所包含的理论内容是立足于实验基础发展而来的,化学实验是学生针对化学知识做出理解,展开学习并加以验证的最为有效直观的途径,而学生
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化学是九年级学生新接触的一门学科,其中所包含的理论内容是立足于实验基础发展而来的,化学实验是学生针对化学知识做出理解,展开学习并加以验证的最为有效直观的途径,而学生在体验化学实验的过程中,也能够针对自身的思维创新能力,自主探究意识,实践操作水平甚至团队协作精神进行有效培育.基于此,本文针对九年级化学学科实验活动的有效性教学开展策略做出了探讨,期望能够丰富初中化学教学理论储备,并推动初中化学教学成效提升.
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