【摘 要】
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课堂教学是本科课程建设的重要环节.本文聚焦设计软件课程有效课堂教学的研究,通过翻转课堂的教学模式,抓住设计软件课程的特点与存在的问题,提出了发挥学生主体性、推进式案
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课堂教学是本科课程建设的重要环节.本文聚焦设计软件课程有效课堂教学的研究,通过翻转课堂的教学模式,抓住设计软件课程的特点与存在的问题,提出了发挥学生主体性、推进式案例教学、分层教学模式的3个设计软件课程有效课堂的核心策略.通过教学实践,有效课堂核心策略的实施,有助于课程的顺利开展与课程教学目标的达成.
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