论文部分内容阅读
随着新课程的实施,广大专家、学者及一线教师在教改之路上进行了积极的探索。＂最近发展区＂理论在我国的教育领域具有比较深刻的影响,但研究主要集中在理论层面,在具体教学中进行讨论和运用的文章很少。
浅谈“最近发展区”理论在初中历史与社会教学中的运用
【摘 要】
：
随着新课程的实施,广大专家、学者及一线教师在教改之路上进行了积极的探索。＂最近发展区＂理论在我国的教育领域具有比较深刻的影响,但研究主要集中在理论层面,在具体教学中进
【机 构】
：
浙江省桐庐县富春江初级中学
【出 处】
：
新课程(教研)
【发表日期】
：
2010年7期
其他文献
人的道德,由于知识水平、成长经历、社会环境的不同而表现为不同的层次性。大致可分为三个层次:第一,不妨碍别人,第二,助人,第三,牺牲自己的利益。了解道德的层次性,对道德教育是十分重要的。道德修养的方面很多,最经常、最基本的道德修养,主要体现在怎样对待自己,怎样对待他人,怎样对待国家,怎样对待真理四个方面。 一、严于律己 这是一个人道德修养的起点,也是道德修养的最起码的要求。严于律己,指的
【现状篇】对大部分学生而言，习作是一种负担，是一场噩梦。镜头1：作文本发下来了，学生急忙打开，然后窃窃私语：“哈，95分，你几分？”“唉，再使劲也永远‘夹脖子’60呗。”……镜头2：一对同
化学是人们在实践中发现问题、研究问题,从而解决问题的基础上建立起来的以实验为基础的学科。一个实验问题的解决往往需要大量的化学知识作支撑,因此,以实验问题作为课堂教