儿童友好城市背景下社区公共空间服务设施配置研究

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儿童是社会发展的未来和希望。在儿童友好城市背景下,优化和提升社区公共空间服务设施配置,是推进儿童友好城市建设的有效手段之一。鉴于当前社区公共空间中存在较为常见的服务设施数量不足、功能空间布局不合理等问题,本文提出全面提高对“儿童友好”的认识、加强规划编制、注重功能空间的差异化布局等解决措施,以期为儿童友好城市建设提供新的思路。
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“发散·聚合·表达”小学写作教学模式的重点是:写作教学以学生为主体,学生在老师引导下积极开展思维活动,以发散思维发掘写作素材,以聚合思维筛选聚焦中心、整合素材,最后在轻松愉悦的氛围中将聚合思维获得的有机整体落实于表达,形成文章。确定重点的依据有:写作与思维的关系十分密切,坚持语言训练与思维训练相结合的原则,语文课程标准重视发展学生思维,语文教材重视发散思维和聚合思维能力的培养。确定重点的意义是:可
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