切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
对儿童阅读师资培训的几点思考——以台山市小学语文教师(含幼儿园)经典诵读培训实践为例
对儿童阅读师资培训的几点思考——以台山市小学语文教师(含幼儿园)经典诵读培训实践为例
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guohiahong9999
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
陈小君
【机 构】
:
广东省台山市教师进修学校;
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2019年6期
【关键词】
:
儿童阅读
教师培养
培训策划
成果转化
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
一切景语皆情语——浅谈小学语文阅读微课教学中的情感体现
小学语文阅读教学是对学生进行情感教育的重要途径,很多阅读文章中都蕴含大量情感因素,需要小学语文教师充分挖掘并利用阅读教学,增加学生情感体验.微课应用在小学语文阅读教
期刊
小学语文
阅读
微课
情感体现
论《钵中莲》的演唱艺术
本文对明代万历四十七年抄本《钵中莲》演唱艺术展开深入研究,总结出弋阳腔后台帮“合”与场上之唱的一些特点。 In this paper, forty-seven years of the Ming Dynasty Wa
期刊
钵中莲
弋阳腔
合
唱
学生日记:可充分利用的教育教学资源
笔者做了九年的小学中高年级的班主任工作,在这些年的班主任工作经历中,感受很多。其中把学生日记作为教育教学资源这一做法让我收获颇大。现将我的做法与大家分享一下: 一、在学生日记中发现班情、学情,加强班级的日常管理 为了体现人人平等的原则,让每个学生都有当班干的权利,我让学生以“值日生兼班干”的身份记下当天班上的纪律、学习等情况,让班情、学情无声地在班级日记上反应出来。这样做充分调动了学生
期刊
全体学生
日记
班主任工作
教育教学资源
班级
中高年级
日常管理
老师
工作经历
积极性
学习
学风
小学
思想
收获
身份
权利
平等
纪律
记到
孩子,抬起你的头——班主任工作札记
每天和孩子们相处,我强烈地感受到生命如此可爱,自己的工作便是阅读和欣赏人类最伟大的生命杰作。能将自己的兴趣爱好与终生所从事的事业结合起来无疑是人生一大幸事。 Ever
期刊
班主任工作
兴趣爱好
生命
阅读
欣赏
痛苦
生活
人生
人类
故事
感受
电视
浅谈文章写作中的详略安排
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
文章
详略
写作
小学低年级语文家庭阅读开展刍议
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
小学
低年级
家庭语文
阅读材料
选择
第四届广州三年展项目展第二回“第三自然:中国再造”
人类生活化自然之中,自然作为人类生存的先决和必要条件,决定了人与自然的关系从人类诞生之日起就伴随始终。
期刊
人与自然的关系
中国
广州
人类生存
生活化
绘本故事在小学低年级语文阅读中的运用初探
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
绘本故事
小学语文
语文阅读
应用
信息技术在小学语文阅读教学中的应用与思考
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
信息技术
小学语文阅读教学
应用
诉说/十一月/夕暮
期刊
与本文相关的学术论文