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基于能力培养的微机原理课程一体化教学研究
【出 处】
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山海经（故事）
【发表日期】
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2016年z2期
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信息技术辅助教学可以通过形象生动、色彩明丽的画面及具有感动的字体揭示某些知识及其之间的内在联系，学生可以足不出户而感知大千世界的奥秘，利用多媒体辅助教学，在语文教学上有何重要意义呢？ 一、利用信息技术辅助教学，实现文字与形象的结合 利用课件能够把抽象的文字形象化，能够把头脑中形成的形象真正地由“静的”变成“动的”，据有关资料显示，人的信息来源90%是通过视觉接受的，课件使学生获得了丰富而直观的
教学策略是教师在教学过程中，为实现一定教学目标而采取的一系列相对系统的行为。小学语文教学策略来自教学实践，它依旧要落实在教学实践中。一种教学策略的提出，实际上是对现实教学理想的重塑。这种重塑既表现在它所引领的教学行为在一个时期具有先进性，更科学、更富有教育性等，更重要的是表现在它所引领的教学行为的结果表达小学语文教学的理想诉求，顺应社会发展的潮流。 1.诵读文本，积累语言 1.1圈画摘记法。在
当代瑞典新闻传播业概观（上）杨瑞明位于北欧斯堪的纳维亚半岛东部的瑞典，面积４５万平方公里，人口８８０万。自本世纪２０年代以来，长期的和平环境、稳定的经济发展、成熟的社会福利制度，使瑞典的
摘 要： 语文教学不仅仅是教给学生语文知识，更能帮助学生培养欣赏优秀作品的能力和对事物的情感态度。语文学习需要注意语言的积累和欣赏，为语文素养的培养奠定基础。语言的积累和语文的学习不仅限于语文课堂，学生的日常生活也是学习的场所，为了有效提高学生的语文学习能力，小学语文教师要在课堂上作出相应的改善。 关键词： 新课标 语文教学 创新教学 现代教育的发展和社会的需求，要求语文教师不断积极探索新的教
摘 要： 在课堂教学中，学生的行为有两种模式，一种是“让他做”，另一种是“他要做”，这两种行为模式所达到的教学效果是截然不同的。前者体现的是一种被动状态，在这种状态下，学生遵从的是教师的命令，内在的动机不强，动力不足，行为的结果自然不会令人满意。后者是一种主动的状态，在这种状态下，学生遵从的是内心的呼唤，内在动机强烈，动力十足，行为的结果自然是令人满意的。教师在教学过程中，就要把更多的精力放在二者
针对部分煤矿存在着通风能力过剩严重 ,主通风机处于“大马拉小车”的状况 ,分析讨论了变频调速技术在煤矿风机改造中可取得的良好经济效益和广阔的应用前景。
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研究背景：近几年随饮食习惯的改变，代谢抖目关疾病呈上升趋势，同时发现高脂血症性急性胰腺炎(HLP)发病亦呈现上升趋势。与胆源性急性胰腺炎相比，高脂血症性急性胰腺炎临床特征表
摘 要： 汉字伴随社会经济的不断发展逐渐演变成现今的模样，小学语文是小学生学习的基础科目，汉字更是表达学生思想和观点的主要工具，有助于帮助学生提高交流能力和表达能力。作者对小学生在语文课堂上写字教学存在的问题进行详细的分析，并阐述心得体会。 关键词： 小学语文 低年级 写字教学 教学体会 文字是我国的精神财富和文化载体，正确书写和使用文字是每一个中国公民的责任和义务，不论社会时代的世事变迁，还
摘 要： 作文教学是语文教学的重要组成部分，但长期以来，很多中学生都怕写作文，习作时常感到无内容可写，无话可说，即使勉强凑合成篇，也干瘪无味、空洞无物， 对写作没有兴趣。究其原因，主要在于平常积累的素材少，作文方法没掌握好，训练不得法等，让作文走进生活，培养学生的写作兴趣。 关键词： 目标确立 写作过程 写作评价 《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应