走出哲学课教学的三个误区

来源 :山东工业大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhl2707
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目前,在马克思主义哲学课教学中存在着三个误区:一是把哲学直接等同于政治;二是把理论联系实际的教学原则理解为图解、论证政治和现行政策;三是把启发式教学简单化为教师少讲授。通过分析,旨在揭示哲学与政治之间的关系,以及理论联系实际和启发式教学的丰富内涵,以期更好地改进哲学课教学 At present, there are three misunderstandings in the teaching of Marxist philosophy: one is to equate philosophy directly with politics; the other is to interpret the teaching principle of combining theory with practice as the illustration and demonstration of politics and current policies; the third is to make the heuristic teaching simple Less taught as teachers. Through analysis, it aims to reveal the relationship between philosophy and politics as well as the rich connotation of combining theory with practice and heuristic teaching in order to improve the teaching of philosophy
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