摄影典型化

来源 :中国摄影家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:griffinroar
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简约是一种手段简约是一种才能简约是一种力量——题记一、问题的提起人类文明经历了几千年的发展,19世纪中叶,现代物理与化学的进展孕育了摄影的诞生。这种用科技手段记录、传达、表现的文明工具,从诞生之日直至今天,始终存在着激烈的争议。科技的发展对摄影是福?还是祸? Minimalism is a means of simplicity Minimalism is a power of simplicity - Inscription A problem raised Civilization has experienced thousands of years of development, the mid-19th century, the progress of modern physics and chemistry gave birth to photography. This kind of civilized tool of recording, conveying and displaying by means of scientific and technological means has been heatedly contested from its birth to today. The development of science and technology is a blessing or a curse?
其他文献
学位
摘 要 初中阶段的物理学科是奠定物理学习基础的重要科目,除理论教学外,实验教学也必不可少,而其中的实验教学能够帮助学生建立物理概念、理解物理原理。教师们应当与时俱进,充分利用好信息技术,发挥信息技术的优势,并引入到教学中去,提高教学效率,优化教学模式。  关键词 信息技术;初中物理;作用;策略  中图分类号:R857.3,B038,D045文献标识码:A文章編号:1002-7661(2018)34
摘 要 初中阶段是学生学习生涯的关键时期,在整个教育体系建设中发挥着承上启下的作用,所以我们要充分重视初中阶段的教学工作,为更高阶段的教育打好基础。本文将针对初中数学教育教学与现代信息技术的整合进行研究,希望能够充分发挥现代信息技术的推动作用,灵活应用计算机、网络、多媒体技术,不断优化教学过程,提高教学成果。  关键词 初中数学;教育教学;现代信息技术;分析整合  中圖分类号:G632文献标识码:
摘 要 信息技术课程作为初中阶段的主要课程,在培养学生网路素养发挥着重要作用。初中信息技术课程教学过程中,受到传统教学观念的影响,使得部分教师教学理念落后,不重视培养学生网络学习能力。有鉴于此,本文中联系教学实践分析培养学生网络学习能力的措施。  关键词 初中信息技术;网络学习能力;培养措施  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)34-0035-01  网络学
学位
摘 要 在落实核心核心素养的教育理念下,信息技术教育教学结合愈加紧密,在教育领域的运用也不断深入。信息技术与语文教学的深度融合,不仅能激发学生学习语文的兴趣,还能促进学生语文素养的提高。  关键词 信息技术;小学语文;深度融合  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)34-0034-01  信息技术辅助教学是教育现代化的一个重要标志,《教育信息化十年发展规划(2
摘 要 传统文化是我们中华民族的宝贵财富,在中小学传承传统文化,是广大教育工作者义不容辞的历史使命和社会责任。本文站在中小学美术教学的角度,介绍了传统文化与中小学美术的契合点、传承的意义和原则,并提出了中小学美术教学中渗透和传承传统文化的策略,以供参考。  关键词 传统文化;中小学美术  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)34-0037-01  传统文化是我
摘 要 德育教育是学校教育的重要组成部分,也是实现立德树人目标的重要途径。美术教学虽然没有思想品德教育进行德育教育那样强烈的效果,但是发挥美术课堂教学的德育渗透作用依然不可或缺。首先,美术教学是一门综合多种内容的课程,拥有强大的德育教育的情境、材料和情感;其次,美术教学内容类型多种多样,美术课不仅仅只包括创作课,还包括手工课、绘画课、设计课和写生课,不同类型的课程能够为学生提供不一样的学习环境和内
摘 要 中国有着悠久的发展历史,素来对礼仪十分注重,同样感恩教育也历史久远。但是在当前的社会发展过程中,学校对于德育教育的重视程度并不够,甚至有所忽视,学生的社会公德意识淡薄,感恩意识缺乏。因此,无论在家庭教育还是在社会教育之中,都需要重视感恩教育的作用,从小学开始,培养他们的文明礼仪素养。  关键词 感恩教育;小学生;文明礼仪素养  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1002-7661
摘 要 随着新课堂改革的不断深入对语文教学提出了更高的要求,传统的初中语文教学模式以然不符合社会的发展,更多的增强学生的自主学习与师生之间的互动交流,激发学生的学习兴趣以及其积极性。情景教学能够满足于新课改的教学模式,增强课堂活跃度与师生之间的交流,提升课堂效率的同时帮助学生更好的理解掌握语文知识。就初中生而言情景教学更能符合其认知情况,是沟通教师与学生之间的桥梁,真正显现出新课改背景下以学生为主