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<正>一、引言高效课堂与传统的"低效课堂"、"无效课堂"或"负效课堂"是相对立的,与"有效教学"或"有效课堂"是一脉相承的,并且赋予"有效教学"更高的要求,既要使学生活动充分,又要实现课堂积累丰富。高效课堂一定是有效课堂,而有效课堂则未必是高效课堂。在现行的高中语文教学中,很少老师能兼顾"学生活动充分"和"课堂积累丰富"这两方面,要么课堂气氛死气沉沉,学