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阅读是初中语文教学中不可或缺的一部分，阅读教学关键在于培养出学生的语言运用能力和阅读能力，然而由于以往的语文阅读教学过程中更加注重精读，阅读模式较为单一，学生阅读能力提升遭到限制，而通过反思阅读教学，结合“重读”“比较”及“想象”，让学生能够有步骤、有序的进行阅读，进而回归到阅读教学本位，极大的提升学生的阅读能力。