【摘 要】
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【摘 要】“适合的教育”旨在为每一位学生提供优质的教育，重点关注教育质量。近年来，作为由江苏省教育厅推动的“自上而下”的教育理念，“适合的教育”有了四梁八柱，在全省范围内形成了基本框架。经过学界和基层单位“自下而上”的探索，“适合的教育”得到不断地丰富和完善，形成了较为完备的理论和实践体系。在“适合的教育”引领下，新时代江苏教育已经进入优质发展的深耕阶段。 【关键词】适合的教育;理论完善;实践创
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【摘 要】“适合的教育”旨在为每一位学生提供优质的教育，重点关注教育质量。近年来，作为由江苏省教育厅推动的“自上而下”的教育理念，“适合的教育”有了四梁八柱，在全省范围内形成了基本框架。经过学界和基层单位“自下而上”的探索，“适合的教育”得到不断地丰富和完善，形成了较为完备的理论和实践体系。在“适合的教育”引领下，新时代江苏教育已经进入优质发展的深耕阶段。
【关键词】适合的教育;理论完善;实践创新
【中图分类号】G521
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【关键词】英语;Ticking time版块;How are you课例 【中图分类号】G623.31 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）33-0064-02 相较于旧教材，译林新版《英语》教材在每个单元中增加了专门的评价版块——Ticking time。结合《义务教育英语课程标准（2011年版）》我们不难发现，编者编写Ticking time的意图是通过自我评价
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