【摘 要】
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摘 要 新的数学课程标准中明确提出了培养学生自主学习和探究能力的要求，因此基础教育阶段的教师应当及时转变自己的观念，通过优化教学设计来为学生创造更多自学的机会，以便引导他们在探求知识内涵的过程中不断发现问题，并及时运用所学知识解决问题，继而促进其思维能力、综合应用能力的不断提升，有效发展他们的数学学科素养。基于此，本文笔者立足于小学数学老师的角度，结合现代教育思想分析了自主学习策略的应用方式。
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摘 要 新的数学课程标准中明确提出了培养学生自主学习和探究能力的要求，因此基础教育阶段的教师应当及时转变自己的观念，通过优化教学设计来为学生创造更多自学的机会，以便引导他们在探求知识内涵的过程中不断发现问题，并及时运用所学知识解决问题，继而促进其思维能力、综合应用能力的不断提升，有效发展他们的数学学科素养。基于此，本文笔者立足于小学数学老师的角度，结合现代教育思想分析了自主学习策略的应用方式。
关键词 自主学习策略;小学数学;有效运用
中图分类号：G622
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