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初步理解通分的意义，掌握通分的一般方法。
发挥学生主动性 培养问题解决能力——人教版（大修订教材）第十册《通分》教学设计
【摘 要】
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初步理解通分的意义，掌握通分的一般方法。
【机 构】
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福州实验小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2005年01A期
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