千教万教教人求真,千学万学学做真人

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“教书育人”一词高度概括了一代又一代的教师职责。职责赋予教师的“教书”与“育人”如同是一座天平的两侧,要保持左右两侧平等的分量去保持天平的平衡。但在如今升学率不断攀比之下,“教书”在天平上的分量明显重于“育人”。而从一位学生长远的发展来看,教师“育人”的作用更能影响他的一生。
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